Siswa Ambil Alih Ruang Kelas Dalam Pembelajaran Global 2021 – Siswa telah menjadi guru dalam pengambilalihan pelajaran global, yang dirancang untuk menyoroti pentingnya pendidikan iklim.
Di 20 negara, murid telah menggantikan guru mereka hari ini untuk memimpin pelajaran dengan ilmu iklim terkini dalam upaya untuk lebih fokus pada kurangnya kesadaran iklim di sekolah. mrchensjackson.com
‘Teach the Teacher’, sebuah kampanye yang dipimpin oleh siswa, sedang diprakarsai oleh organisasi iklim SOS-UK, Mock COP26, EARTHDAY.ORG dan Educational International. premium303
Kampanye tersebut menyerukan agar pendidikan iklim “terintegrasi, wajib dan dinilai di seluruh sistem pendidikan, dengan memasukkannya ke dalam kebijakan pendidikan dan pelatihan guru di seluruh dunia”. https://3.79.236.213/
Perubahan iklim semakin mengkhawatirkan anak-anak sekolah menengah
Sebuah studi global terhadap 10.000 orang berusia 16-25 minggu lalu menunjukkan 84 persen setidaknya cukup khawatir tentang dampak perubahan iklim.
Hampir dua pertiga dari kaum muda mengatakan mereka tidak percaya bahwa pemerintah mereka melakukan cukup untuk memerangi perubahan iklim.
“Generasi masa depan yang akan mengalami dampak terburuk dari perubahan iklim dan konsekuensi dari kelambanan pemerintah,” Jodie Bailey-Ho, penyelenggara UK Teach the Teacher mengatakan kepada Euronews Green.
“Tingkat kecemasan iklim meningkat pada orang yang lebih muda. Sebuah studi yang diterbitkan minggu lalu di Lancet Planetary Health mengungkapkan hampir setengah (45%) dari anak berusia 16-25 tahun mengatakan kecemasan iklim mempengaruhi kehidupan sehari-hari mereka dan secara langsung terkait dengan kelambanan pemerintah.”
Tetapi sementara masalah perubahan iklim mengganggu pikiran siswa, para guru telah mengakui bahwa mereka tidak cukup tahu untuk mendidik tentang topik tersebut.
Sebuah survei di Inggris menemukan bahwa 70 persen guru belum menerima pelatihan tentang segala aspek perubahan iklim.
UNESCO melihat kebijakan pendidikan dari 78 negara di seluruh dunia dan menemukan bahwa di bawah setengahnya mengacu pada iklim, dengan keanekaragaman hayati hanya muncul di 19 persen.
“Pendidikan untuk semua adalah hak asasi manusia, dan pendidikan tentang krisis yang saat ini menimpa kita dan akan mempengaruhi kita masing-masing juga merupakan hak,” kata Aishwarya Puttur, 16 tahun dari Teach the Teacher.
“Pendidikan perubahan iklim seharusnya tidak lagi menjadi hak istimewa melainkan sesuatu yang tersedia untuk semua.”
“Itu harus menjadi salah satu yang mencakup persimpangan krisis iklim, menyatakan fakta ilmiah apa adanya, memiliki pembela garis depan dan suara orang-orang yang terpinggirkan didengar dan menjelaskan bagaimana kita dapat membuat perubahan yang berkelanjutan dan mengambil tindakan,” tambahnya.
Membuat para politisi memperhatikan
Teach the Teacher bertujuan untuk memaksa para pemimpin global di KTT COP26 untuk memperhatikan kurangnya pendidikan iklim dalam kurikulum.
Pada Hari Pemuda, 5 November 2021, para pembuat kebijakan iklim dan pendidikan akan bertemu di Glasgow untuk KTT Menteri Pendidikan COP26.
“Teach the Teacher adalah kampanye dengan siswa dari seluruh dunia, bersatu sebagai satu, dan menunjukkan sistem pendidikan apa yang ingin mereka pelajari,” kata Aishwarya.
“Siswa ingin tahu tentang masa kini dan masa depan mereka. Mereka ingin melihat institusi peduli, karena ini adalah dunia yang Anda wariskan kepada mereka. Mereka menginginkan harapan.”
Pentingnya pendidikan iklim tidak dapat diremehkan. Penelitian terbaru menemukan keluaran karbon dioksida pada tahun 2050 dapat dikurangi hingga 19 gigaton jika hanya 16 persen siswa di negara-negara berpenghasilan tinggi dan menengah menerima pendidikan perubahan iklim.
“Teach the Teacher menyerukan agar pendidikan iklim diintegrasikan sebagai bagian wajib dari semua pendidikan sekolah menengah di seluruh dunia. Pendidikan ini harus dipimpin oleh ilmu iklim terkini dan harus fokus pada solusi terkait iklim untuk mengatasi masalah seperti kecemasan lingkungan dan ketidakadilan iklim,” jelas Bailey-Ho.
Kampanye ini telah menarik minat dari para pemimpin global.
Tuan rumah bersama COP26, Italia, adalah negara pertama di dunia yang menjadikan pendidikan iklim sebagai persyaratan bagi semua siswa.
“Mengatasi perubahan iklim dan keruntuhan lingkungan membutuhkan revolusi perilaku yang mendalam, yang hanya dapat dicapai melalui pendidikan berbasis sistem dan interdisipliner yang memadai,” kata Lorenzo Fioramonti, mantan Menteri Pendidikan Publik Italia.
“Dalam pencarian ini, guru sangat penting untuk menemukan cara baru untuk mengembangkan hard dan soft skill yang dibutuhkan dalam masyarakat masa depan.”
“Dengan menyatukan pendidik dan siswa, Teach the Teacher menciptakan platform yang ideal untuk melatih dan memberdayakan komunitas sekolah dalam perjalanan yang mengasyikkan namun menantang ini,” komentarnya.
Selandia Baru juga telah memperkenalkan kurikulum iklim opsional dan Meksiko telah mengamandemen konstitusinya untuk mewajibkan pendidikan untuk memasukkan pemahaman dasar dan penghormatan terhadap alam.